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澄潭中学第十五届文化艺术节系列活动
来源: 作者: 发布时间: 2012-10-30

1.祖国万岁 喜迎十八大
——澄潭中学“歌唱祖国、歌唱党”合唱晚会暨第十五届文化艺术节开幕式
时间:2012.11.2
通过歌唱祖国、歌唱党、歌唱社会主义,激发全校师生热爱祖国、热爱共产党的情怀,激励大家为建设伟大的祖国不懈努力,为开创美好的未来勤奋学习。同时,提高学生的艺术修养,丰富学生的精神世界。
2.阅读经典——走进大师心灵,阅读世界经典名著活动
时间:2012.9—2012.12
通过每位学生每学期阅读一部世界名著活动,期待学生养成良好的阅读习惯。阅读世界名著,学生就会与人类历史上最睿智、最博学、最风趣、最坦诚、最有思想的心灵展开对话。在学生的生命历程中,如果有伟大的智者与他们结伴同行、促膝交谈,他们的心灵会更美好,他们的人生会更精彩。
3.感受名家——何国门书画艺术展
时间:2012.11.2
何国门的书画艺术,以其独特的艺术语言,传递着万物之生机、自然之和谐,诠释着天地之至理、宇宙之玄机。学校期望这些直接的、复杂的、精妙的、无法言表的艺术洗礼,不仅可以陶冶学生的情操——悦耳悦目怡情,更会激活学生的“感受、知觉、理解、情感、想像”等审美功能,使学生的审美心理日益丰富、伟大、善良起来,使学生日益成为一个有教养和修养的人,并拥有高贵的精神气质。
4.奉献爱心——澄潭中学爱心公社福利院慰问演出
时间:2012.10.23
常怀感恩、奉献爱心是澄潭中学的价值取向,学校与澄潭福利院长期结对,旨在培养学生关怀社会、关怀生命、尊重生命的社会责任和人文情怀。
5.唯真唯美——“感动校园、感动你我”故事宣讲会
时间:2012.11初
学校每年让全校师生写一则“感动校园、感动自己”的故事,旨在提醒师生能用发现和审美的眼光,发现身边的美好、身边的真情、身边的感动,从而实现审美对象、范围、内容的不断拓展和深化,在发现美好、感动自我、感动他人中学会关爱、纯洁人性、丰富情感。
6.一心一益——校园环保公益广告设计大赛
时间:2012.11中旬
保护地球、关爱自然、爱护环境既是学校的教育内容,也是学生的基本素养。通过环保公益广告设计大赛,引导学生积极参与到保护地球、关爱自然、爱护环境的各项活动,从养成“节电、节水、节纸”的良好习惯开始,从低碳生活开始,从而培育起“保护环境、关爱自然、敬畏自然”的良好素质。
7.教育情怀——教师教学艺术展示
时间:2012.10.29—2012.11.16
通过案例设计、说课说题、实验操作、板书设计、课堂展示等活动,引导青年教师聚焦教学现场,关注教学关键事件,同时为青年教师施展才华提供舞台。通过骨干教师、学科带头人、名优教师的教学展示,引领教师静心教书、潜心育人,不断提升教书育人的专业化水准。
8.风华正茂——诗歌朗诵会和文学创作大赛
时间:2012.11.21—2012.11.28
“我的朋友,让我们用满腔/壮丽的激情报效祖国!”“把海洋和大地统统走遍/用我的语言把人心点燃。”十七八岁的高中生,书生意气、风华正茂、充满激情、充满梦想,学校期待优美的诗句和学生的亲自创作,能为他们的人性中注入美好的东西,在他们的心灵中留下令人难忘的充满青春活力的纯真岁月。
9.弘扬正气——县调腔剧团送戏进校园演出《甄清官》
时间:2012.11月底
甄完是新昌岩泉村人,是明代的一个清官。他为官期间,对国事勤勤恳恳,对百姓体恤同情,对自身克勤克俭。感谢新昌调腔剧团为澄潭中学师生友情演出《甄清官》。为人正直、为官清正、体恤百姓的清官形象一定会在师生中留下深深的记忆,成为师生为人做事的榜样。
10.佳片有约——经典电影展播
时间:2012.12月中旬
用优秀的文化影响学生,用优秀的思想激励学生,用优秀的电影教育学生是澄潭中学的教育特色。通过观看佳片、影评感悟,努力培养学生人之为人的真善美的品性。
11.美言美行——澄潭中学“道德自律”主题微电影大赛
时间:2012.12.3—2011.12.24
“学习自主、生活自理、行为自律、人格自尊”是澄潭中学的育人理念。学校期望用微电影这一学生喜欢的载体,在道德自拍自问自省中实现自新自律自尊,不断提高学生的道德修养和文明素质,形成“真诚真心,美言美行”的优秀品质。
12.美在校园——第三届学生书画摄影展
时间:2012.12.20—2013.1.20
“美在新奇”是美育的一个重要原理。学校希望通过这一活动,即以校园为创作题材,引导学生从熟悉中看到陌生,从静态中发现动态,发现校园之美,感悟校园之美,把静态美转化为动态美,把自然美转化为人性美,把外在美转化为内在美,在欣赏美、创造美中丰富、完善人格,在陶冶情操中升华、纯洁人性。
13.时代多娇——新年综艺会演暨第十五届文化艺术节闭幕式
时间:2012.12.30
让学生走出校园,走出书本,关注社会发展,关注人类文明,参与社会实践,让学生的生活与社会生活、时代改革发生有价值的联系,引导学生走出以自我为中心的价值追求,树立起为祖国、为社会、为人类努力奋斗的人生理想,从而培育学生热爱生活、热爱人类,为理想而献身的崇高精神。
 
 
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